十年树木、百年树人。作为一名在仰天湖小学（以下简称“仰小”）耕耘了19年的艺术教育工作者，我一路走来，一直探寻着；美学教育是素质教育的核心，一个具备良好音乐素养的孩子，在未来成长中更具竞争力，在任何行业任何岗位都不会平庸？时间陪着我在工作中摸索、体验、积累，岁月与我一同品味着依循艺术教育规律所获得的育人成果。这恰恰是我们通过孩子们对管乐器的研习，赠送给孩子们人生的一道多彩的底色。

我跟踪摸底了仰小管乐团往届毕业生的走向，数据告诉我：管乐学习着实阳光地引导了孩子们树立了积极的“三观”，并增色助伴人生。长沙市中考形势非常残酷，淘汰率高达57%，比考大学还难。而读“四大名校”的录取比例只有中考人数的10%，尤其读长郡、雅礼中学本部。但管乐团的孩子却能在没有“六A”的情况下，就读这些名校 ......在乐团中，有曾是非学霸的孩子，却能享受当地一本线的分数考取了浙江大学、中山大学、华中理科大学、厦门大学等名牌大学。当然，这些成绩与我校常年的坚持所积淀下来的，工作在第一线的优秀师资队伍的辛勤付出，息息相关功不可分。

在教育产业化的大背景下，怎样把家长的“教育消费”提升为真正有效的“教育投资”，师资的水平将起决定性作用。在多年的乐团建设发展中，学校注重优秀教师引进，让孩子们从小学得规范、正确。因此，我校引进了全国知名管乐教育、乐队训练专家，来自深圳的伏虎老师。

伏虎老师在上世纪深圳文化沙漠时期，启动了“管乐自助工程”，并发起创办了深圳市校际管乐节，传播管乐艺术推动管乐发展。二十年来，他立足深圳，搭建平台、把脉本地管乐发展进程，让大家共同提高。还犹如一位管乐布道者“传帮带”，往来于管乐不发达地区“扶贫”。得益于伏老师的“传帮带”，几年后，我们的底气，让我们有勇气走出去，并自信地站在台湾、香港、上海等比赛场上；2016年，在团队老师们和孩子们的共同努力下，仰小管乐团获得了“全国第五届中小学生艺术展演”一等奖......

正是在伏虎老师的帮扶下，我们的管乐团走上了“脱贫之路”。

十年耕耘 一朝绽放
2010年5月29日晚，我在湖南省大剧院策划举办了我人生中第一次“春湖戏水，仰天放歌”管乐专场音乐会。演出很成功，获得各位专家和领导们一致好评。说实话，我虽用心从事学校管乐工作十年，但属于“闭门造车”，从没外出参加管乐方面的培训学习。外面世界的精彩和自我生长的愿望碰撞在一起，我很想出去了解一下外面的管乐世界。

伏虎老师与长沙的老师们聊管乐

机缘来临，湖南省小号演奏家、教育家续虹老师告诉我，深圳中学伏虎老师训练的管乐团队非常不错，在业内有口皆碑。于是，我迫不及待地在网上查找了伏老师的资料，这一查吃惊不小：当时，伏虎老师是中国管乐学会理事、中国指挥学会会员、广东省管乐协会副会长、深圳市管乐协会会长。1991年从湖南高校调入深圳，担任中学音乐教师，主抓管乐团工作。（2002年至2018年间，伏虎老师获国际、国家、省、市级管乐专项赛事，指挥金奖若干枚，率队、指导管乐团队参加各级管乐赛事，获金奖百余枚。伏老师四次率队参加三年一度的全国中小学艺术展演，四次获得国家教育部颁发的展演一等奖）。

同时，我在网上也搜集了许多伏老师指挥的管乐作品来欣赏，我惊呆了——管乐还能演奏出交响管弦乐的效果出来！我一定要去拜访！于是，我向学校申请了去深圳学习，很快得到了学校领导的大力支持。经续虹老师引荐，我揣着伏虎老师的手机号码，带着一位家长和四名管乐团孩子，踏上了赴深圳的火车。 绿皮火车穿越湖南、广东，一宿未睡的我激动不已，没有丝毫疲倦。匆忙赶到了深圳中学，伏老师早已到校门口迎接我们。远远望去，伏虎老师身材高大魁梧，笑容满面，他大步流星地向我们走来，有力地同我们一一握手欢迎，顿时让我们颇有几分亲切感。

来到伏老师办公室门口，远远看到几块醒目的牌子：清华大学艺术教育中心深圳艺术教育管乐基地，武汉大学艺术人才培训基地、深圳市学校管乐教学研究部等等。在伏老师的办公室，我和孩子们又被满墙的荣誉纪实及大事记所吸引。伏老师曾邀请了日本、美国等世界各地的管乐专家指导他的乐团，并在国际、国内各级管乐赛事中荣获了许多金奖。2009年成为当时国内第一支“雅马哈示范管乐团”。顿时，我被伏虎老师对管乐艺术执着、专研精神感染、深深折服。

次日，伏老师带我们去了南山某小学，观摩了该校管乐团的排练。我从头到尾都是惊奇，从深圳孩子的学习习惯到演奏水平，我见到了外面世界的精彩，我们的孩子也长见识了！伏老师说，湖南的孩子很聪明，从我送给他看的音乐会视频，他觉得孩子的个人演奏水平比深圳很多孩子都要好！不过，孩子们的个人演奏水平不代表乐队演奏水平。伏老师一席话既给了我信心，又让我看到了差距。乐团水平的提高还需要带团老师的不断学习，拓宽视野来作为保障支撑。

2010年12月，伏虎老师邀请我赴深圳观摩深圳管乐节，那是我看到的又一扇敞开的窗。到了深圳，第一次欣赏了深圳中小学的管乐团演奏，给我印象最深刻的是，深圳的管乐团大多都能让我感觉到每个声部都是融合在一起的，我们孩子的演奏，感觉每个声部各吹各的。

伏虎老师指挥长沙仰天湖小学管乐团

“水乳交融，化学反应”，这八个字在我内心浮现。回长沙后，我根据乐团的现状进行了一次大的改革，同时也购买了伏虎老师推荐的书用来学习充电。

勤学补养 终有收获
2011年暑假，伏虎老师告诉我，在西宁有一个管乐方面的培训，如饥似渴的我马上向学校领导请示，迫切想出去参加培训。同时，我邀请了长郡中学王老师和爱乐的霍老师，我们一同前往西宁参加了为期一周的培训。

在西宁，我认识了很多国内顶尖的管乐专家，如北京解放军艺术学院退休的李美珠老师，还有本次活动“主讲”四川音乐学院新加坡籍管乐博士李天池老师等。在后来我的管乐发展路上，得到了他们不少帮助！

此行，我收获颇多，但还有很多问题我并没有明白，毕竟我不是学管乐专业的，有的环节只能慢慢来。那以后的日子里，不懂的地方，我第一时间就想到找伏老师来答疑解惑。

2011年，仰小管乐团受邀参加深圳管乐节演出

2011年12月，我们乐团受邀参加深圳国际管乐节展演。在演出前，我特意邀请了伏虎老师在深圳给孩子们排练。伏老师手到病除、立竿见影，短短的一次排练，孩子们演奏就有了特别明显的变化。展演中，孩子们的演奏得到了评审专家们的一致好评，获得最佳表演奖。

时光年轮一路向前。2013年暑假，经李美珠老师引荐，我们赴香港参加国际管乐节。出发前，为了展示出我校乐团的最好水平，烈日炎炎的暑假，我们再次请来了伏虎老师来长沙进行赛前集训。排练时，伏老师擦汗的毛巾一次次拧出水来，由于跟腱伤，伏老师走起路来还一瘸一拐……但一到排练现场，他就完全投入到一丝不苟的排练中去了。

仰小管乐团参加台湾国际比赛获金奖

伏老师说，音乐的美是一种能量。一旦在孩子们心中播下的美转化成能量，前行之途就会更加充满意义。在伏老师的精心指导下，最终孩子们的演奏得到香港管乐节评委们的一致好评，获得最佳演奏奖单位。

结缘伏老师后，他对我们的“帮扶”从未停止。我校参加2013年—2014年长沙市优秀节目展演，伏虎老师鼎力支持，还亲自担任我校乐管团指挥。排练期间，他就像一个魔法师，把孩子们乱成一团麻的声音线条，一条条理顺。在他卓有成效的训练后，我校管乐团晋级参加省赛，获得全省器乐决赛“小学组”第一名。并最终荣获国家教育部颁发的“全国第五届中小学艺术展演”小学组一等奖。

伏虎老师给仰天湖小学管乐团指导排练

任重道远 继续前行
一步一个脚印，2015年，我们远赴台湾参加台湾国际管乐节。在比赛前，伏虎老师再次在炎热的暑假，来到长沙为我们的孩子集训。那几天，他其实一直不能吃饭，只能饮食流汁。伴着病痛，经过伏老师三天的集训和调整，孩子的演奏在台湾的国际管乐节中，获得金奖的好成绩。

管乐布道“传帮带”，这么多年来，伏老师一直帮扶着我，指点着我！让我循迹到管乐合奏的途道。他提取凝合管乐发达国家训练之精髓，速效解析学生乐团训练之难题，点到立除病斑。那学而不止修成的“微细听诊力”，变化不止、独具的训练方式，迷道至简的为乐队指导者开引了一条清晰的道路……他是一本丰富的书，一本“行走的教科书”。在受教过程中，我不断受到熏陶，得到提升。是伏老师让我对管乐合奏概念越来越清晰。

伏老师经常与我分享一些管乐作品，并让我分析、点评。当时看来是寻常，如今思量怀感恩。

伏老师不仅影响了我，也直接影响了乐团的孩子。乐团有位戴同学，在他读四年级时，母亲因病去世。临终前，母亲嘱咐孩子要把单簧管坚持学下去。临近小升初时，戴同学父亲看到其他孩子忙于补习文化课，便决定停掉乐器学习。这样突然的改弦易辙，对于文化成绩平平的戴同学，无疑会影响其前途。我看在眼里，急在心里，找到孩子的班主任沟通，也找到了孩子的父亲沟通。当时，孩子的父亲并不愿意，是在伏老师的一个电话解答下，最终孩子在临考前一个月接受了我们的意见，全力以赴准备特长生考试，终于考上了梅溪湖长郡中学。

天有不测风云。初一时孩子的父亲也因患舌癌住院了，本不太自律的戴同学学习状态很不好，于是孩子初一的老师找到了我，我想需要找一个能给孩子人生路上指明方向的导师，这时我又想到了伏虎老师。伏虎老师不定期与戴同学交流，既从专业上指引戴同学，更从人生高度点拨戴同学，看到他走入正轨，不断进步我感到非常欣慰。

伏老师认为，乐团建设，技术训练只是其一。更重要的是通过学习音乐提高人文素养，让孩子们终身受益。在和合奏训练中，孩子们感悟相助，体验共融与和谐。借助赛事活动，乐手建立信心、认同自我、展示团队、培养荣誉感，从而通过展演、艺演、交流等音乐会活动，向大众介绍、传播管乐艺术，推动管乐艺术发展。

这么多年来，是伏虎老师为仰小管乐团指点迷津，让我们逐渐成熟，走向了一条清晰的乐团发展道路。

我一直记得伏虎老师说的，音乐的能量，正是梦想的能量。
未来，我们将带着梦想和愿望，继续上路。