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国际通行的管乐作品演奏级别的确定与使用方法

于建芳 发表于 2017-07-14 12:10:53, 来源: 管乐新世界
关键词:  管乐作品级别

美国是世界管乐最发达的地区,他们不仅有数目庞大的管乐团体,还有数字惊人的管乐作曲家。据一些美国指挥家、出版商们透露,不完全统计全美大约有3000多个可以为管乐写作的作曲家。这个数字实在太惊人了,中国真正能为管乐团写作的作曲家不超过50个吧,也许更少。(于建芳/文)

所以,我们在为管乐团写作或者是为管乐团选择适当的作品的时候,有必要了解美国及欧洲是怎么为管乐作品确定演奏级别的。需要说明的是,关于管乐作品的级别确定虽然有个基本标准,但也不是所有有人都能认可,不同的作曲家和出版商对演奏级别的确定是有不同尺度的;因此管乐作品演奏级别是一个相对的概念;任何人都很难将一首作品的确定用一个固定的模式去套用,那也是不科学的。

通常,美国将管乐作品的难度系数分为五个级别,当然也有人说有六级的也有七级的,不过那都是不确切的。分成五个演奏级别的作品,其主要的对象是学生乐团及非职业乐手组成的演奏团体;专业团体一本不会考虑演奏级别的问题,只要需要什么级别的都要上。

确定演奏级别,通常有以下几个方面的因素构成:节拍因素、调性因素、速度因素、节奏型因素、演奏时间、乐器音域等。

1. 半级作品,2/4,4/4节拍,bB,bE大调,以四分音符、二分音符、全音符为基础;演奏时长30”-1分钟,不超过一个八度音域;小号从C-bB(中音,小号作为管乐定级的重要参考声部,很多时候要参考它的音域作为定级的风向标)。半级作品适合起步阶段的合奏,通常给学习管乐演奏三个月至六个月的学生用。

2. 一级作品,2/4,4/4,3/4节拍,bB,bE大调与其关系小调;慢速到中速,以四分音符、二分音符、全音符为基础,再增加适当的八分音符;演奏时长1-3分钟一个八度音域,小号从C-C(中音)。通常为演奏乐器半年至一年的学生使用。

3. 一级半作品,2/4,4/4,3/4,6/8节拍(6/8必须是最简单的),bB、bE、F、大调与其关系小调,适当的慢速到中速,在一级所有节奏的基础上增加四分附点音符与切分音节奏,演奏时长1-3:30分钟,一个八度音域向上下扩展一个音,小号从B-D(中音)。通常为演奏乐器一年半至两年的学生使用。

4. 二级作品,2/4,4/4,3/4,6/8,2/2节拍(2/2必须是最简单的),bB、bE、F、bA大调与其关系小调,适当的慢速到快速,但不超过每分钟演奏126拍;在二级所有节奏的基础上增加十六音符节奏,演奏时长1-5分钟,一个八度音域上下扩展两个音,小号从A-E(中音)。通常为演奏乐器两年至两年半的学生使用。

5. 二级半作品,基本节拍与二级相同,基本调性与二级相同,增加了一些变化一,适当的慢速到快速,节奏型与二级相同,演奏时长1-5分钟,演奏音域与二级相同;小号音域上下扩展一个音,从低音G-F(高音);二级半最大的不同就是增加了适当变化音。通常为两年至两年半的同学使用。

6. 三级作品,2/4,4/4,3/4,6/8,2/2,9/8节拍(9/8必须是最简单的,5/8,7/8也可以少量出现),在二级作品调性范围内增加C与bD大调与其关系小调;适当的慢速到快速,但最快不超过一分钟等于144拍;节奏方面,在二级所有节奏的基础上增加复合节拍如:三拍子的合拍,四拍子的合拍等;演奏时长1-6分钟,一个八度音域上下扩展两个音,小号从最低音#F-G(高音)偶尔碰一下高音A,并有少量的独奏使用(简单的)。通常为演奏乐器三年的学生使用。

7. 四级作品,在三级基本节拍的基础上增加12/8节拍与混合律动节拍,调性方面增加bG与G大调与其关系小调,适当的慢速到快速,在二级所有节奏的基础上增加十六音符节奏,演奏时长3-6以上分钟,小号从最低音#F-C(高音)。有更多有一定难度的独奏出现,音符密集程度大量增加。四级作品通常被称为准专业级作品,通常为演奏乐器三年至三年半的学生使用。

8. 五级作品,它涵盖音乐中所有的节拍与变节拍混合节拍等复杂节拍,调性涵盖管乐团使用的所有常用调性,速度可以很慢到极快,不舍任何上限;节奏性方面更是复杂节奏型都可以出现,演奏时长不舍规定从3-20分钟都可能出现。无限制的独奏和任意选择的乐器,都可能是五级作品。五级作品为专业水平的作品,通常为学习管乐四年以上的学生使用。

除了以上介绍五个级别的作品以外,还有六级甚至七级的作品;它们都是专业乐团使用的最复杂的作品,不适合非职业与学生乐团使用,故不在此赘述。

以上所述定级标准是一个很笼统的美国标准,中国的学校很难对号入座。学习管乐器的时间并不代表水平,如果没有一个很好的教学团队与一个真正懂得管乐团训练的指挥,不管你的乐团存在了多少年,都没有什么实际意义。在确定演奏难度系数的时候,还有很多因素会影响它的确定;如:艰难片段的出现频率,铜管乐器的高音出现的频率及持续时长;打击乐器的多少,以及节奏的难易程度,都会让作品的难度系数存在很多不确定性。但是,不管管乐作品的级别如果确定,作曲家掌握好了写作的对象,指挥选择适合自己乐团演奏能力的作品是至关重要的。

我们在很多学生乐团比赛的音乐会上,经常看到有些指挥选择太难的作品,学生们更本无法完成,展示音乐的美变成了鸡飞狗跳的噪音刺激。我们什么时候不不要忘记,音乐演奏的三部曲:完成、完整和完美。音乐演奏不是体育竞技,追求高、远、快;音乐是声音的艺术,无论过多少年,音乐展示声音的美的基本属性是不会改变的;改变了它的基本属性,音乐也就丧失了它的存在的价值。任何事物都有一个共同点,适当的是最好的。

选择和使用适当级别管乐作品,是提高管乐团演奏水平的一个重要因素;选择好了则事半功倍,它不仅提高了演奏水平,也提高了乐队的演奏信心;选择不好不仅出力不讨好,会阻碍乐队的提高和发展,严重的还会挫伤乐队的演奏信心。选择管乐合奏的作品是个既简单也复杂的问题,关键看你是否能够以科学的态度对待它。只有尊重科学,按艺术规律办事,我们的管乐发展才能提高到一个新的高度。

 

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